校本培训质量评估年报年检

开展校本培训的考核与评价，建立健全校本培训档案

建立完备的校本培训档案

建立健全各校校本培训档案，进一步规范校本培训档案管理。注重过程性记录与反馈，更清晰地了解校本培训内容、形式及效果。

制定可操作的校本培训计划

各校参照校本培训的计划表格，制定校本培训计划。与目标相联系，并进行具体细化和分解，呈现校本培训计划的可操作性，将每个学期的校本培训课程进行有效衔接，形成校本培训课程的连续性。

总结校本培训的工作特色和成果

在每学期校本培训计划执行结束后，各校及时总结。围绕培训计划中所提出的目标和重点任务的完成情况，把校本培训所取得的主要成效和收获以及获得成效的原因及思考进行提炼，形成特色与成果。

开展校本培训质量评估与评价

各校建立科学的校本培训质量评估年报年检体系，对本校教师的校本培训过程资料与成果进行上报，进行校本培训效果的考核与评价，内容和方式体现学校的特点。

校本培训的学分管理

区教师研修中心根据校本培训评估结果审核校本培训学分，并及时将教师参加校本培训的学分录入继续教育管理系统。

总结编印校本培训质量报告

各校要加大对本校校本培训的制度、组织管理、实施情况、成果产出等方面的自评力度。做好年度数据统计分析，如实填报，研修中心将根据各校提交的校本培训总结编印校本培训质量报告。

以年报数据为基础建立
校本培训状态数据库

年报年检工作采用信息化手段，通过年报年检系统实现年报年检工作的网上报送、自动统计分析和网上年检，并以年报数据为基础建立校本培训状态数据库。